1. 提高學生聽、說、讀、寫等語文能力及獨立思考、批判、創造能力。
2. 培養審美情趣和能力；建立品德，了解個人能力、性向、特長，以籌畫劃來的學習、生活和工作；加強對家庭、國家及世界的責任感。
3. 培養好學精神、積極的態度及正面價值觀；拓寬國際視野。
4. 針對公開考試模式，讓學生熟知考試題目形式，協助學生於公開考試中取得佳績。
5. 配合校本關鍵發展項目(4CS)，致力提高學生的批判思維(Critical thinking)、創意(creativity)、溝通能力(communication skills)及學會關注時(current issues)。
6. 配合教育改革，開展三三四新高中課程。
7. 配合學校的年度關注事項，在中文科教學中深化及拓展其內涵。
   
   

執行計劃與目標
培養閱讀、寫作、說話和聆聽的語文能力
閱讀
a. 中四校本評核閱讀計劃
   本校印製閱讀冊，學生需定期撰寫閱讀短報及詳盡閱讀報告 。
b. 訂閱《讀者》及《香港中學生文藝月刊》
    學生於早讀節閱讀。
c. 早讀計劃
    與英文科合辦「早讀計劃」。每逢星期一及三早上的班主任節內均設有早讀課，期間學生需安坐課室內閱讀書籍。
d. 文言文閱讀訓練
    中文組老師編製《文言文小冊子》，希望透過閱讀古文，讓學生了解中國傳統詩歌、典故及散文，讓學生認識文言文的特點，應付公開考試。

寫作
a. 文集《馳騁書卷間》
    為鼓勵學生寫作，是年將繼續出版文集。
b. 參與校外寫作比賽
    繼續積極參與校外不同類型的寫作比賽，提高學生對寫作的興趣及自信。
c. 寫作教材 (附好詞佳句)
     製作寫作教冊，附上各類文體的好詞佳句，以鞏固學生詞匯基礎。

聆聽和說話
a. 朗誦訓練
    鼓勵學生參與校際朗誦比賽，增強學生自信心。
b. 辯論比賽
    比賽配合單元教學，透過班際辯論比賽，提升學生的興趣。

增進學生對中國文化的知識和興趣

1. 各項文化活動

       舉辦不同類型的文化活動如猜燈謎、寫揮春等，加強校內學習中華文化的氣氛，提高學生的學習興趣。

提升語言藝術
a.  語文活動
     與外界文化團體保持聯絡，積極鼓勵學生參加校外舉辦的語文活動，如講座、展覽、分享會等，以提升學生對中國語文的興趣。

照顧學生的個別差異
a. 語文能力增潤課程
    為照顧平日課堂上學生的學習差異，本科設立語文能力增潤課程，照顧學習能力較遜的學生。